星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，重点关注分离情绪较大的幼儿并进行适当引导。

2.区域游戏：提供积木、玩具等物品，指导幼儿操作，鼓励幼儿邀请同伴一起玩。

3.其他：稳定个别哭闹严重幼儿的情绪，用亲切的体态和语言来缓解焦虑情绪。

4.晨谈：（1）我是小一班的小朋友（2）你好！再见（3）幼儿园我不怕

户外

游戏

安抚幼儿情绪

集体游戏：小动物学走路

集体游戏：黏黏糖

集体游戏：多人滚球

集体游戏：拉个圆圈走走

学习活动

熟悉老师、班级

语言：

幼儿园也是我的家

音乐：

拍手点头

美术：

神奇的画笔

音乐：

找朋友

室内活动：抱一抱

室内活动：拉着火车走一走

室内活动：变大变小

室内活动：我的小手

室内活动：拼拼图

上午

游戏

创造性

游戏

安排座位、床铺、认识标记；学习律动、徒手操等。

区域游戏

学习区域游戏的基本规则，能大胆选择自己喜欢的玩具。

下午

活动

游戏活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

日 常 生 活

1.盥洗：引导幼儿认真洗干净小手，洗完后甩三下并用小毛巾擦干。

2.用餐：指导幼儿一手扶着饭碗，一手用勺子吃饭，两只小手配合用餐，养成良好的用餐习惯。

3.午睡：入睡前摆好自己的鞋子，引导幼儿安静入睡。

4.离园：引导幼儿按号排队，携带好自己的随身物品，有序的排队放学。

5.安全：提醒幼儿不争抢，与同伴友好相处。

家长工作

1.与家长及时沟通，交流孩子在园的状态。

2.鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、小便等。

3.家长可与幼儿多交谈幼儿园的情况，让孩子喜欢上幼儿园，及时关注孩子的情感变化。

环境创设

1.创设安全温馨宽松的心理环境，让幼儿渐渐喜欢上幼儿园。

2.与幼儿一起整理各区材料。

本周反思