星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿放置好个人物品并自主选择区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导幼儿主动到各个区域游戏，熟悉新玩具的玩法。

3.其他：个别教育：教育个别幼儿洗手时不玩水、玩肥皂。个别教育：关注个别大病初愈、迟到的幼儿，进行谈话与关注。

4．晨谈：（1）国庆节 （2）保护牙齿  （3）健康：9月20“爱牙日”

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，尝试对准排头进行迅速地队列集合练习。

2.操节、韵律活动：重点指导：帮助幼儿模仿并掌握韵律的动作。

分散游戏

分散游戏

集体游戏：贴大饼

快乐体操：小兔跳

分散游戏

分散活动：提供呼啦圈、沙包、皮球、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导：引导幼儿玩不同的项目，练习各种能力。

学习活动

语言：想让你高兴

社会：值日生

科学：切蛋糕

美术：我们爱劳动

音乐：加油干

户外游戏：种西瓜（要求：锻炼幼儿灵敏能力）

户外游戏：红灯停，绿灯行（要求：锻炼平衡能力）

区域游戏

户外游戏：大摆锤（要求：锻炼幼儿反应能力）

户外游戏：快乐小兔（要求：锻炼幼儿的腿部力量）

上午

游戏

创造性

游戏

1.帮助幼儿熟悉游戏内容以及游戏规则。

其他

游戏

周一：图书室/艺术长廊   周二、周四、周五：创游     周三：户外自主

区域

游戏

益智区：1.提供不同图案的数字点数配对图，引导幼儿说一说并对应的数字，谁多谁少。

2.提供绳子、卷尺等材料，引导幼儿量出自己的身高，并于同伴比一比。

生活区：提供花生、筷子、毛球、枣子等，指导幼儿用筷子夹不同的物体。

美工区：1.提供头发的线条，引导幼儿沿着虚线剪一剪，为小朋友做不同的造型。

2.提供纸板、勾线笔、毛球、轻粘土等材料，指导幼儿画一画自画像，了解身体外部的构造。

语言区：提供适合别说我小的图片，说一说儿歌。2.投放故事筛子，创编故事。

音乐区：提供音乐《哈罗哈罗》《歌唱祖国》等音乐供幼儿大胆表演。

建构区：提供积木、卷筒纸芯、纸盒、计划书、搭建技巧是等材料，引导搭建幼各种各样的房子。

科学区：提供毛球、回形针、钥匙、磁铁、纸、硬币、铁质物品等，感知磁铁吸铁的特性，尝试记录分类。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

安全教育：我不欺负人

绘本：《明天我再来吃掉你》（一）

手指游戏：歌唱祖国

区域游戏

建构室

日 常 生 活

1.盥洗：请幼儿观察中班盥洗室的变化，指导幼儿学会厕所蹲坑的使用方法，提醒幼儿上蹲厕时要两只手抓紧扶好。

2.用餐：引导幼儿使用三个小碗进行自主用餐，两只小手配合用餐，尽量吃完自己的一份饭菜，餐后能主动漱口和擦嘴。

3.午睡：能够自己脱衣服鞋子，并放在指定的位置。

4.安全：引导幼儿不随意扔玩具，与好朋友友好相处。

5.离园：在入园和离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语跟教师和同伴互动。。

家长工作

1.请家长在家帮助幼儿调整作息，早上不迟到。

2.请家长在家带孩子练习走楼梯。

环境创设

1. 师幼合作进行主题墙“你好，中班”主题墙创设，请幼儿看一看、说一说。

2.丰富绿色的植物布置自然角，创设班级值日角。