星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿放置好个人物品并自主选择区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导幼儿主动到各个区域游戏，熟悉新玩具的玩法。

3.其他：个别教育：教育个别幼儿洗手时不玩水、玩肥皂。个别教育：关注个别大病初愈、迟到的幼儿，进行谈话与关注。

4．晨谈：（1）中秋节假期（2）不在马路上玩耍（3）健康：交通安全

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，知道自己的小组号，和好朋友排排队。

2.操节、韵律活动：能够和老师一起学做新动作熟悉自己的队形站位，喜欢并愿意做操。

中秋放假

中秋放假

分散活动

快乐体操

集体游戏：马兰花

（活动目标：听指令快速反应）

分散活动：沙包、奶粉罐、呼啦圈、皮球、投球架等。

重点指导：引导幼儿两两配合相互投纸球，并用接球器接住。

学习活动

中秋放假

中秋放假

语言：有朋友真好

科学：来来来，我们都是好朋友

美术：手拉手

户外游戏：小小消防员

户外游戏：老狼来啦

区域活动

上午

游戏

创造性

游戏

点心店：帮助幼儿熟悉小吃店、花店游戏内容以及游戏规则、介绍新材料。

银行：引导幼儿了解游戏领取工资规则，树立幼儿健康合理的消费观。

其他

游戏

周三：户外自主游戏      周四：创游   周五：图书室/表演室

区域

游戏

益智区：1.提供不同图案的数字点数配对图，引导幼儿说一说并对应的数字，谁多谁少。

2.提供绳子、卷尺等材料，引导幼儿量出自己的身高，并于同伴比一比。

生活区：提供花生、筷子、毛球、枣子等，指导幼儿用筷子夹不同的物体。

美工区：1.提供头发的线条，引导幼儿沿着虚线剪一剪，为小朋友做不同的造型。

2.提供纸板、勾线笔、毛球、轻粘土等材料，指导幼儿画一画自画像，了解身体外部的构造。

语言区：提供适合别说我小的图片，说一说儿歌。2.投放故事筛子，创编故事。

音乐区：提供音乐《哈罗哈罗》《歌唱祖国》等音乐供幼儿大胆表演。

建构区：提供积木、卷筒纸芯、纸盒、计划书、搭建技巧是等材料，引导搭建幼各种各样的房子。

科学区：提供毛球、回形针、钥匙、磁铁、纸、硬币、铁质物品等，感知磁铁吸铁的特性，尝试记录分类。

下午

活动

户外活动

中秋放假

中秋放假

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

绘本：咕咚（二）

娱乐游戏：抢椅子

日 常 生 活

1.盥洗入厕：指导幼儿学习蹲厕，能够有序排队等待。

2.午餐点心：提醒幼儿安静就餐，就餐后正确垃圾分类，争做“垃分小能手”。

3.午睡：加强巡视，教育幼儿睡前折叠好自己的衣裤，上下床注意安全。

4.安全：引导幼儿在教室里不奔跑，知道马路安全。

5.离园：放学时，将自己的小椅子塞好并拿好带回家的东西，上下楼梯扶好栏杆靠右走。

6.其他：教育幼儿发生矛盾后能用正确的方法解决并与同伴友好相处。

家长工作

1. 挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,例如国庆、节气活动等。

2. 做好家长会的准备工作，提前布置温馨有爱的体验式家长沙龙。

环境创设

1. 师幼合作进行“你好，中班”主题环境创设，请幼儿看一看、说一说。

2.设置自然角，邀请幼儿收集盆栽、装饰物品等材料展示，师幼共同装饰自然角。